Nuestra Joven Corresponsal Emilia Cárdenas, estudiante del Colegio Atenas School comparte con nosotros la importancia de la fecha cívica del 24 de Mayo de 1822...
“Maín, la casa de la felicidad”, fue la frase con la que se inició los cuatro días dedicados a María Mazzarello, quien con su testimonio de vida, llena de energía a todas las estudiantes del colegio María Auxiliadora en su día a día. Durante esta fiesta salesiana se pudo vivir un ambiente de alegría, amor, dinamismo y servicio, animado por las priostes de primero de Bachillerato y quinto de educación básica conjuntamente con sus maestras guías, quienes, a través de su película, el triduo, un programa y teniendo como centro a la Eucaristía hicieron revivir el carisma característico de nuestra fundadora.
El patrimonio cultural es la evidencia de la transformación de los pueblos, pero es muy importante conocer y proteger nuestra herencia para que las generaciones futuras le den el valor que tienen y puedan comprender la diversidad de riquezas que posee nuestra tierra: en si somos afortunados legatarios de costumbres, leyendas y tradiciones.
“Sumak Kawsay” es un ideal escrito en el lenguaje Quechua, que traducido al español significa “Buen Vivir”; es decir, Vida Plena; el “Buen Vivir” es un concepto para una sociedad mejor, donde los adultos viven en comunidad y de esta manera pueden acobijar a los jóvenes; también es la relación entre la naturaleza y el hombre, es decir, los 4 elementos (aire, tierra, fuego y agua) junto con el hombre en el “Pachamama”; que muestra la divinidad de la naturaleza y sus misterios.
Muchos de nosotros hemos escuchado algunas expresiones como: “Las matemáticas son muy aburridas” “No me llevo bien con los números”, etc. De igual forma la consideran como una falta de creatividad por la mezcla de tantos números y letras que, según ellos, no tienen un fin específico dentro de nuestra vida.
“Hagamos revoluciones, pero hagámoslas dignas de la libertad y la moral” Juan Montalvo
En la época actual de los desafíos que tiene la educación la gran interrogante que se presenta para los maestros es: ¿trabajar fundamentalmente en lo teórico o deberían trabajar más en la formación valórica? Las demandas de nuestra época señalan que en el mundo del trabajo el individuo debe ser competente es decir tener conocimientos, habilidades y valores ¿pero que está primero?
Author: Anonym
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